為推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，認(rèn)真貫徹學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求，5月22日，研究生高性能第2黨支部邀請計算機(jī)學(xué)院“紅色先鋒”宣講團(tuán)成員金澤文同志，做題為“毛澤東對農(nóng)村路線的探索：黨史學(xué)習(xí)-農(nóng)民運(yùn)動與農(nóng)村包圍城市”的報告。支部全體黨員參加了本次黨課。

首先，金澤文向支部介紹了計算機(jī)學(xué)院“紅色先鋒”宣講團(tuán)的職責(zé)與目標(biāo)?！凹t色先鋒”宣講團(tuán)是計算機(jī)學(xué)院黨委在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育期間推進(jìn)落實(shí)的黨建新舉措，旨在體現(xiàn)新時代青年馬克思主義者勇?lián)鷷r代使命、傳承紅色基因的青年擔(dān)當(dāng)。作為宣講團(tuán)的一員，金澤文以推動身邊黨員同學(xué)讀原著、學(xué)原文、悟原理為目的，希望能結(jié)合土地革命戰(zhàn)爭時期的黨史背景，激發(fā)大家對毛選等經(jīng)典著作的閱讀興趣，加深對我黨革命道路和發(fā)展路線的認(rèn)識。

之后，金澤文按照中共一大到三大的順序，介紹了我黨建黨之初的使命與首要任務(wù)，講述了包括毛澤東在內(nèi)的我黨同志對城市工人運(yùn)動的探索。二七慘案發(fā)生以后，全國工人運(yùn)動暫時轉(zhuǎn)入低潮。 這個時期，黨在集中力量領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動的同時，一些共產(chǎn)黨員也開始到農(nóng)村地區(qū)開展農(nóng)民運(yùn)動。1922年7月，彭湃在自己的家鄉(xiāng)海豐縣成立了第一個秘密農(nóng)會。毛澤東同志回到當(dāng)時農(nóng)民運(yùn)動發(fā)展最為迅猛的湖南考察農(nóng)民運(yùn)動，廣泛地接觸和訪問廣大群眾，獲得了大量的第一手資料，并于1927年撰寫并發(fā)表了《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》。金澤文以這篇重要的馬列主義文獻(xiàn)和《中國社會各階級的分析》、《國民革命與農(nóng)民運(yùn)動》等經(jīng)典文章為切入點(diǎn)，介紹了農(nóng)民運(yùn)動背景、毛澤東同志在實(shí)地考察之后對農(nóng)民運(yùn)動的深入理解和兩黨各界的反應(yīng)，并結(jié)合井岡山革命根據(jù)地等我黨早期根據(jù)地的發(fā)展組織情況，逐步深入地講述了毛澤東的工農(nóng)武裝割據(jù)理論的形成過程與實(shí)際內(nèi)涵。

最后，金澤文介紹了中共早期其他成員，如陳獨(dú)秀、瞿秋白、李立三等同志對農(nóng)民與農(nóng)民運(yùn)動的不同看法，以及在《關(guān)于若干歷史問題的決議》中對相關(guān)問題的討論。

宣講報告之后，黨員同學(xué)們熱烈發(fā)言，表達(dá)對黨史與農(nóng)民運(yùn)動的認(rèn)識、從不同角度分析我黨二十年代與俄國十月革命之間的異同點(diǎn)等。大家還互相分享了在黨史學(xué)習(xí)教育中閱讀的書籍。

歷史是最好的老師，中國共產(chǎn)黨黨史啟示我們只有堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，將馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合，才能創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義，解決中國的實(shí)際問題。經(jīng)過本次“紅色先鋒”宣講團(tuán)的黨史分享，同志們補(bǔ)充了黨史相關(guān)的知識，加深了對我黨發(fā)展的理解，并增加了對經(jīng)典閱讀的興趣和“紅色先鋒”宣講團(tuán)其他精品黨課的期待。

（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）